Логопедическая группа в детском саду необходима детям со стойкими и комплексными нарушениями речи. В министерстве образования Тульской области рассказали в каких случаях ребенку требуется такая форма обучения и как проходит зачисление.
По данным ведомства, группы компенсирующей направленности предназначены для детей с тяжелыми нарушениями речи, фонетико-фонематическим и общим недоразвитием речи. Коррекционная работа начинается как можно раньше, поскольку своевременная помощь значительно повышает эффективность лечения и подготовки к школе.
Специалисты рекомендуют впервые показать ребенка логопеду в возрасте 2–3 лет, если он не говорит, использует только отдельные лепетные слова, не строит фразы или его речь трудно понять. В 4–5 лет консультация необходима, если ребенок имеет ограниченный словарный запас, неправильно произносит звуки, переставляет слоги или не может связно рассказать о каком-либо событии, передает «Тульская служба новостей 24».
Для зачисления в логопедическую группу необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Именно ее заключение определяет образовательный маршрут ребенка и служит основанием для направления в группу компенсирующей направленности.
В министерстве отметили, что в таких группах создается специальная речевая среда, а количество воспитанников меньше, чем в обычных. Одновременно с общим развитием детей специалисты проводят системную коррекционную работу, направленную на развитие речи, фонематического слуха, словарного запаса, мелкой моторики и подготовку к обучению чтению и письму.
По данным регионального министерства образования, в 2025–2026 учебном году в Тульской области работали 277 логопедических групп. Они формируются с учетом потребностей семей и наличия заключений ПМПК, а на 2026–2027 учебный год их комплектование продолжается.
Количество детей в группах компенсирующей направленности составляет от шести до 12 человек в зависимости от возраста воспитанников и тяжести речевых нарушений. В комбинированных группах вместе с нормотипичными детьми могут заниматься не более четырех-пяти детей с ограниченными возможностями здоровья.
В министерстве подчеркнули, что трудности с речевым развитием не должны становиться поводом для самостоятельной постановки диагноза. Родителям рекомендуют своевременно обращаться к специалистам, чтобы ребенок получил необходимую помощь и успешно подготовился к школе.
ЕАН писал, что в российских детских садах достаточно организовать дежурные группы с гибким графиком для детей, чьи родители задерживаются на работе. Такое мнение высказала депутат Госдумы Светлана Бессараб, комментируя предложение перевести детские сады на 12-часовой режим работы.
Депутат Госдумы выступила против перевода всех детсадов на новый режим работы 8 июня в 12:28
