В России более 60% школьников используют искусственный интеллект (ИИ) для учебы. Каждый шестой ребенок делает это регулярно. Об этом в разговоре с ЕАН заявил заместитель руководителя направления Т1 ИИ (входит в IT-холдинг Т1) Сергей Карпович.
«Чаще всего российские школьники используют ИИ как инструмент получения готовых ответов: для выполнения домашних заданий, написания сочинений, подготовки докладов и решения тестов. Более 60% пользователей обращаются к нейросетям именно для помощи в учебе, около 30% — для генерации текстов и проектов», - отметил эксперт.
По его словам, нейросети заняли нишу универсального помощника, который позволяет выполнить домашнее задание без значительных умственных затрат. Карпович считает, что сам по себе факт обращения к ИИ не критичен, но проблемой становится подмена учебной деятельности ребенка результатом работы нейросетей.
«Около трети взрослых считают, что ИИ снижает когнитивную нагрузку у детей — что, с одной стороны, может быть полезно при перегрузке, но с другой — рискует подорвать развитие критического мышления. Эти опасения разделяют и педагоги: почти 50% учителей отмечают, что регулярно сталкиваются с работами, выполненными с помощью нейросетей, а уровень реального понимания темы у ученика часто не соответствует качеству текста», - заявил Карпович.
Во вторник, 10 февраля, ЕАН проведет круглый стол в рамках спецпроекта «Простой вопрос», посвященный теме влияния ИИ на интеллектуальное развитие детей. Наши эксперты из сферы образования, IT, психологии, представители родительского сообщества дадут свои прогнозы на будущее, обсудят, стоит ли бить тревогу из-за нового витка развития технологий и что делать, чтобы минимизировать ущерб от него. Следите за нашим сайтом и соцсетями.
«Противоядием станут сложные книги, спектакли и фильмы» - колонка психолога об ИИ и детях 5 февраля в 14:12
